miércoles, 23 de octubre de 2019

Avances del informe de autoevaluación

El proceso de autoevaluación avanza en las diferentes fases que previamente se propuso. Para este momento acabamos de culminar el borrador con la descripción de los indicadores que requerían de información documental. Dicha información se compone de normatividad, informes, actas del Comité de Maestría y cuadros con datos detallados del programa. 

martes, 15 de octubre de 2019

¿En qué va el proceso de autoevaluación de la Maestría en Derecho?

La Comisión de Autoevaluación sigue adelantando labores en aras de la acreditación de alta calidad e invita a la comunidad académica del posgrado a estar pendientes de cómo hacer parte de este proceso.

La Maestría en Derecho, programa de posgrado de nuestra Facultad, cumple 14 años desde que inició actividades con su primera cohorte en el 2005. En 2007 se aprueba la primer versión del plan de estudios para la modalidad de profundización, pero no es hasta 2019-2, con la apertura de la primera cohorte en esta modalidad que deja de ser un programa con enfoque meramente investigativo. 

Para esto, la Comisión de Autoevaluación compuesta por los docentes Erika Franco Gómez, David Orrego Fernández y Felipe Andrés Cristancho Escobar se encuentra dando el primero de 3 pasos: el proceso de Autoevaluación que consiste en una revisión de lo hecho durante los últimos cinco años, reflexionando sobre nuestras fortalezas y aspectos a mejorar, para afianzar la investigación, docencia, la articulación del programa con el entorno y la administración del programa.

Proceso de autoevaluación de la Maestría en Derecho

La Maestría en Derecho se encuentra actualmente en su proceso de autoevaluación, como un primer paso en la búsqueda de la acreditación de alta calidad. La comisión conformada por los profesores Erika Franco Gómez, David Orrego Fernández y Felipe Andrés Cristancho Escobar, se propone revisar lo hecho durante los últimos cinco años, reflexionando sobre las fortalezas y aspectos a mejorar, para afianzar la investigación, docencia, la articulación del programa con el entorno y la administración del programa. La autoevaluación es un ejercicio necesario e indispensable si queremos conocernos mejor y que la calidad del programa sea reconocida y valorada.